Coeducar consiste en desarrollar todas las capacidades, tanto de niñas como de niños, a través de la educación. Supone eliminar estereotipos o ideas preconcebidas sobre las características que deben tener las niñas y los niños, los chicos y las chicas, las mujeres y los hombres. Coeducar, tiene como objetivo hacer personas dialogantes e implica respeto y tolerancia. (Consejería de Igualdad, Salud y políticas sociales)
viernes, 25 de noviembre de 2011
016. Qué ponerte para que te deje salir. 016
Hablando en clase me encontré con que el alumnado no conoce el tf al que puede llamar en caso de violencia de género
jueves, 24 de noviembre de 2011
¡ Las Señales hablan, escúchalas !
La Charla de Soledad Ruíz (DGVG) se celebró tal y como estaba previsto y hemos de decir que despertó gran interés y participación entre el alumnado. Hemos recordado cosas que ya sabíamos y hemos aprendido otras para prevenir la Violencia de Género. S. Ruíz nos habló de las señales de riesgo que pueden desencadenar ese detestable ciclo.Gracias a tod@s por participar, y gracias a Soledad Ruíz por su generosidad.
miércoles, 16 de noviembre de 2011
25 nov: " las hermanas Mirabal", la Mariposas
Esta mañana un alumno me preguntó porqué el Día contra la Violencia de Género se celebra el 25 de noviembre. Os dejo la historia de las tres hermanas Mirabal, dominicanas, que fueron asesinadas un 25 nov por luchar por la libertad de su país.
También en el texto adjunto podeis conocer su historia
Derechos de la Infancia
El 20 noviembre se celebra el Día de los Derechos de la Infancia . Amnistía Internacional nos facilita el acceso a los derechos de manos de Mafalda y sus amig@s . La idea es que se trabaje en sesión de tutoría. Apto para todos los niveles
martes, 15 de noviembre de 2011
el maltrato que no se ve a simple vista
En este video encontramos señales que nos advierten.
Material para trabajar con alumnado de 3º y 4º eso, el debate está servido.
1: ¿Qué es la Violencia de Género? “todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para las mujeres, inclusive las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de libertad, tanto si se producen en la vida pública o privada”
2. Visionar el video.
lunes, 14 de noviembre de 2011
El oficio no tiene género
Video muy adecuado para trabajar los roles sexistas en distintas profesiones.
domingo, 13 de noviembre de 2011
20 y 25 nov
Child marriage: el matrimonio de niñas menores de 18 años es un seguro de vida en muchos paises del mundo. (v.o. inglés)
Women's voices: mujeres del mundo explican sus reivindicaciones de Igualdad(v.o. inglés)
Danger Poll: Estos son los cinco paises más peligrosos del mundo para las mujeres . (v.o.inglés)
sábado, 12 de noviembre de 2011
el antídoto

Díaz Aguado, investigadora de la Facultad de Sociología de la Universidad Complutense de Madrid: "Tratar la violencia machista en las escuelas es el mejor antídoto, También disminuye, aunque en menor medida, el riesgo de er víctima. En la actualidad un 41 por ciento de los adolescentes españoles recibe información y trabaja temas relacionados con la violencia de género."
«Se dan seis características que son indicadoras de machismo: justificar la violencia de género; justificar el sexismo y la violencia como forma de resolver los problemas; haber escuchado a adultos consejos sobre la conveniencia de utilizar la violencia; consejos sobre la conveniencia de que el hombre sea superior a la mujer en la pareja; y no haber escuchado consejos alternativos a la violencia o a favor de la igualdad»
«los chicos que maltratan tienen más dificultades para reconocer el abuso emocional que el maltrato físico, porque el abuso físico es muy evidente. Además se identifican con la dureza emocional: los hombres no deben llorar, y si pides ayuda los demás pensarán que eres débil. La investigación lo deja muy claro»
En cuanto a las víctimas, Díaz-Aguado cree que «la principal condición de riesgo es enamorarse del maltratador». En este sentido, el estudio aborda también un problema añadido: cuando las víctimas han vivido los malos tratos en más de una relación. «Menos protegidas están las que reinciden y vuelven a enamorarse de otro maltratador». Estas chicas suponen un 6 por ciento, dentro del 5 por ciento de adolescentes maltratadas. Además, el estudio ha constatado que tanto maltratadores como víctimas inician sus relaciones de pareja un año antes que el resto, a los doce años. «¿Por qué tienen tanta prisa por establecer relaciones? Quizá les falte algo, quizás algún vínculo», dice Díaz-Aguado. (lne.es)
20 y 25 nov
Objetivo del Desarrollo del Milenio 3 : Promover la Igualdad entre los Géneros.
Este video puede ser trabajado para conmemorar los Derechos de la Infancia y la Igualdad de Géneros.
jueves, 10 de noviembre de 2011
"No te saltes las señales, elige vivir"
video que podemos utilizar en clase para ilustrar la Violencia de Género
miércoles, 9 de noviembre de 2011
actos conmemorativos Contra la Violencia de Género

1. Certamen de Haikus contra la Violencia de Género, 25 nov
podrá participar el alumnado del ies Vega de Mijas.
2. Conferencia "Violencia de Género" dirigida al alumnado de 4º Eso y familias.
ponente: Ana Soledad Ruiz Seguín, Directora General de Violencia de Género de la Junta de Andalucía.
día: 22 nov, 12.45 pm
lugar: sala de audiovisuales del ies Vega de Mijas
3. Taller de Prevención de la Violencia de Género para alumnado de 2º eso: "No te saltes las señales", colabora Centro de la Mujer, Mijas.
día: 23 nov
lugar: sala de audiovisuales del ies
4. Cineforum: "No estás sola, Sara" para alumnado de 3º eso.
organiza: centro de la Mujer de Mijas
lugar: edificio de Juventud y Empleo
*nuestro agradecimiento a Juan Kalvellido por ceder desinteresadamente su ilustración
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acividades ies v.m.
viernes, 4 de noviembre de 2011
noviembre
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